按照中專以上學(xué)歷或具有初級(jí)以上職稱即為人才的統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，我省現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)人才360萬。雖然較之全省9000多萬人口來說，這個(gè)比例并不算高，在全國也只居中游水平，但人們更關(guān)心的是，這360多萬人都分布在哪兒，起著怎樣的作用。 　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，這360萬專業(yè)技術(shù)人才中，有181萬集中在國有事業(yè)單位。特別是具有副高以上職稱或研究生以上學(xué)歷的人才，絕大多數(shù)都被科研機(jī)構(gòu)、高校等單位囊括。2002年底的一次全面調(diào)查顯示，我省專業(yè)技術(shù)人員在一產(chǎn)、二產(chǎn)、三產(chǎn)中的分布比例為1：13：45。而第三產(chǎn)業(yè)中的專業(yè)技術(shù)人才又主要集中在文化、教育、醫(yī)療等行業(yè)。記者看到的統(tǒng)計(jì)表中，僅衛(wèi)生體育社會(huì)福利、教育文化藝術(shù)廣電兩大項(xiàng)中的專業(yè)技術(shù)人才數(shù)量，就占了全省總數(shù)的50％。 　　這說明，當(dāng)前我省的人才問題，主要還不是規(guī)模問題，而是現(xiàn)有人才的開發(fā)，或曰人才配置和效益問題。 　　在采訪中，有關(guān)專家告訴記者，我省的產(chǎn)業(yè)人才配置效益低于全國平均水平。作為農(nóng)業(yè)大省，第一產(chǎn)業(yè)中專業(yè)技術(shù)人員僅占全行業(yè)從業(yè)人員的0．2％。第二產(chǎn)業(yè)中，能源、制造和建筑這三個(gè)國民經(jīng)濟(jì)的支柱行業(yè)，擁有專業(yè)技術(shù)人才占全省總數(shù)的比例僅為1．3％、14．5％和4．1％，占其行業(yè)內(nèi)從業(yè)人員的比例則分別為17．7％、5．5％、3．1％。 　　人才配置的不合理，導(dǎo)致機(jī)關(guān)事業(yè)單位人才大量閑置的同時(shí)，企業(yè)人才又極為短缺。 　　以企業(yè)的高級(jí)技術(shù)人才為例，我省的高級(jí)技工僅占工人總數(shù)的6％，一些大學(xué)畢業(yè)生一聽說到企業(yè)當(dāng)一線工人，立刻拂袖而去。也許他們不知道，在發(fā)達(dá)國家如日本，大約有30％—40％的大學(xué)畢業(yè)生直接去了企業(yè)工作。 　　企業(yè)人才缺乏，創(chuàng)新能力就會(huì)受到影響。我省企業(yè)雖然每年都有一些專利發(fā)明，但真正擁有核心技術(shù)的成果卻是鳳毛麟角，反映在效益上則是產(chǎn)品的附加值不高。 　　有一個(gè)現(xiàn)象十分耐人尋味：我省每年在全國的獲獎(jiǎng)成果非常可觀。2001年和2002年，有45項(xiàng)重大科技成果獲得國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)項(xiàng)目總數(shù)連續(xù)十年位居全國首位，實(shí)現(xiàn)了“十連冠”。 　　乍看不可思議，其實(shí)也不難理解，這恰恰說明我省高層次人才大多集中在事業(yè)單位而非企業(yè)，特別集中在高校和科研機(jī)構(gòu)，所以注重科研成果而輕視產(chǎn)品開發(fā)，因?yàn)橹挥谐晒�才能獲獎(jiǎng)。于是出現(xiàn)了我們獲獎(jiǎng)、人家賺錢的奇怪現(xiàn)象。 　　人往“低處”走，就真的不能發(fā)揮作用了嗎？濟(jì)南市機(jī)床二集團(tuán)公司的吳艷玲女士在接受記者采訪時(shí)說：我們這兒有世界上最先進(jìn)的數(shù)控機(jī)床，不是既懂外語又懂技術(shù)的專業(yè)人員還真操控不了。 　　但吳艷玲同時(shí)承認(rèn)，雖然他們的企業(yè)在全國同行業(yè)是領(lǐng)先的，每年進(jìn)的大學(xué)生也很多，但和一些事業(yè)單位相比，吸引力還是差一些。 　　中小型民營企業(yè)就更不用說了。一家剛成立的生物技術(shù)公司的經(jīng)理李曉湖告訴記者，很多學(xué)生一聽說他們是民營小公司，還是剛成立的，扭頭就走。 　　如何增強(qiáng)一線崗位的吸引力因此變得重要起來。記者注意到，像上海這樣的大城市擁有一大批國際知名的跨國公司和世界500強(qiáng)企業(yè)，而江浙一帶的民營企業(yè)活力四射，這些都是吸引人才的重要載體。與之相比，我們的企業(yè)還缺乏吸引力。 　　適合的，才是最好的。讓每個(gè)人都在最適合的崗位上做最適合的事，是使人才發(fā)揮最大效益的根本原則。不論是人才自身，還是用人單位，對此都要有清醒的認(rèn)識(shí)。