一個(gè)為期4周的“貴州英語導(dǎo)游培訓(xùn)班”日前在貴州師范大學(xué)結(jié)業(yè)。學(xué)員們在英語水平結(jié)業(yè)匯報(bào)中，紛紛用流利的英語設(shè)計(jì)了多個(gè)場景式表演。由貴州省旅游局支持、貴州旅游文化研究傳播中心承辦的此次培訓(xùn)，重在解決“啞巴英語”和提高用英語處理實(shí)際事務(wù)的能力。

　　美國威廉瑪麗大學(xué)終身教授、美國俄亥俄州立大學(xué)中文旗艦項(xiàng)目主管簡小濱博士，為此設(shè)計(jì)了一套獨(dú)特的培訓(xùn)方案：純粹的外語語境、與老師足夠的交流互動、旅游點(diǎn)的實(shí)地專業(yè)訓(xùn)練、與歐美游客打交道的技巧訓(xùn)練等。從第一堂課開始，就要啟發(fā)學(xué)員開口，用英語分析和回答問題。學(xué)員說，4周的大小課程，沒說半句中文。

　　身為華人的簡小濱博士很理解中國人學(xué)英語的“癥結(jié)” 所在。他認(rèn)為，目前成人英語培訓(xùn)存在兩個(gè)誤區(qū)：一種是課堂上的語法理解與分析過多，其模式化教學(xué)造成了“啞巴英語”；另一種是完全不講語法和理解，只強(qiáng)調(diào)口語的反復(fù)練習(xí)與背誦，結(jié)果只是淺層次的學(xué)習(xí)，也無法掌握好這門語言。

　　此次培訓(xùn)配備了三名全英文外籍教師授課，并采用全英文原版教材和實(shí)用性教學(xué)方法，讓學(xué)員們能在生動活潑的互動性學(xué)習(xí)中體驗(yàn)原汁原味的英文。對于在旅游中一些因文化背景不同而可能引發(fā)的誤會和沖突，培訓(xùn)課上，師生也共同探討了有效的交流溝通方式和化解方法。