近年來，我國印刷產業突飛猛進地發展，對各類印刷人才的需求激增。但縱觀包裝印刷業的發展，迄今為止最大的瓶頸還是人才，尤其是各類高級專業人才———包裝工程師、高級管理人員、熟悉包裝印刷業的技術和質量管理者等。

　　職業現狀

　　據了解，對印刷機長，油墨工程師，調墨師等一些技術人才，企業往往是“有多少，要多少”，而且薪資待遇非常好。即便如此，企業仍然招不到合適的人才。另外，有些新興的包裝印刷業是從小作坊的生產方式中脫胎出來的，因此，從業人員中受過高等教育或具有中級以上技術職稱的很少。即使行業內一些知名大企業，其人才結構與專業結構也不合理，工程師、高級工的比例很低，不足4％。高級工程師、高級技師更是鳳毛麟角。

　　此外，專業數字印刷公司、網絡出版公司、電腦寫真和噴繪公司不斷涌現，印刷業已由傳統產業逐漸向高科技方向發展，需要大量掌握現代IT技術的專業人才。

　　高層次包裝印刷人才的相對缺乏，使得我國包裝印刷人才培訓市場的潛在價值顯現出來。由于現代包裝印刷業是一個跨行業、跨部門的綜合性行業，同時它又是勞動密集型和技術密集型相結合的產業，發展包裝印刷業，不僅需要高級包裝印刷類工程技術人才，同時也需要大量的包裝印刷管理及營銷人才。因此，必須在發展包裝印刷正規學歷教育的同時，發展其非學歷教育———包裝印刷職業培訓及認證工作。

　　職業素質

　　據了解，目前印刷行業注重三方面人才：

　　一是從事印刷技術及其領域的研究開發和解決實際印刷生產技術問題的高級專業人才；二是既懂印刷專業知識，又掌握企業管理專業知識的從事印刷生產經營管理、出版發行工作的高級專業管理人才；三是既掌握印刷技術知識，又掌握計算機科學知識的從事印刷領域計算機開發研究的高級技術人才。

　　培養一名印刷人才的周期很長，比如，培養一個優秀的膠印師傅需要8～10年。為此，不少印刷企業投入了巨大的財力進行人力資源開發。

　　培訓進修

　　據統計，目前我國包裝印刷人才培訓大約有三種類型：

　　包裝印刷認證培訓經過系統化的培訓考試，合格者由行政部門、行業協會或者包裝相關機構頒發某種類型的崗位資格證書。

　　近幾年在國內頗受關注及認可的包裝印刷認證及培訓有：英國皇家包裝學院（1OP）推出的包裝專業證書、專業包裝技術文憑培訓課程體系。該認證按照英國包裝工業慣例，著眼于應用型包裝及印刷人才的培養，培訓范圍適合于與包裝行業相關的工程技術人員。

　　該認證培訓涵蓋英文、中文課程，大體包括包裝法規、包裝設計及營銷、軟包裝等相關課程。學員經過培訓并通過統一考試后可獲得英國包裝工業資格認證中心頒發的包裝職業資格證書。此證書在許多國家通用，我國已有許多包裝印刷業人士通過培訓并取得此資格證書。

　　各包裝印刷院校所提供的培訓經過考試，頒發結業證書。

　　近年來，國內的一些有包裝印刷專業的院校為解決制約中國包裝印刷業發展的人才瓶頸問題利用其教學師資依托其相關包裝印刷的教學及研究機構實施了一些相應的包裝印刷從業人員教育培訓措施。如中國人民大學、浙江大學等。

　　根據其受訓對象不同，各相關院校所推出的培訓內容也不盡相同。如包裝工程與管理研究生課程進修班的培訓對象為包裝企業中的中高層管理人員，其培訓內容有包裝工程概論、產品開發與市場學、綠色包裝、包裝標準與法規、物流與供應鏈管理、運輸包裝、國際貿易中包裝技術政策等相關課程；而包裝管理研修班的培訓對象也是包裝企業的中高層管理人員，其培訓內容涵蓋包裝企業的經營管理、包裝技術及工藝、包裝企業管理實務；電子出版技術、印刷設備及工藝則面向普通學員，以包裝印刷技術的培養為主。

　　企業內訓由包裝印刷企業或個人提供。

　　近幾年來，一些包裝印刷企業為了適應市場競爭和自身發展的需要也比較重視企業員工的內訓。他們一般按照實際生產的過程來進行培訓，圍繞一些比較典型的工藝或技術來進行講解，這種培訓班的針對性很強適用性也很強。一般他們都能針對客戶的要求和存在的問題進行相關的培訓課程設置。

　　其實施形式主要有以下幾種：從外面聘請包裝及印刷業的專家學者；本企業有豐富經驗的員工講課；進行一些熱門課程的培訓如微瓦、紙箱、柔印技術等。此外，還有國內包裝印刷業組織或個人應企業之邀自發組織的相關培訓。（左源源）