近年來，中國的數字行業不斷走向成熟，面對這一現象，能夠掌握一項數字市場稀缺的新技能成為人們追求的目標。隨著諸如《指環王》，《加勒比海盜》在中國的上映，越來越多的人對數字影視制作有了初步的了解，數字影視領域逐漸成為數字行業的新寵，同時也引發了行業對數字影視人才的大量需求。

　　2007年高考剛過，總有一些考生與夢想的“象牙塔”擦肩而過，在這個充滿抉擇的六月，我們不禁要問，學歷真的比技能重要嗎？現在有一句話很流行“我沒有學歷，但我有技能”。從目前的就業市場來看，學歷和技能同樣的重要。只不過，當一個人盲目的追求學歷而變得能力較弱的時候，是不是該重視一下技能呢；而當一個人因為學歷低而自卑，忽略了自身的優勢時，我們應該讓他們看到“其實技能比學歷更重要”。因此，能夠掌握市場稀缺的新技能，對于今后的發展也受益匪淺。數字影視制作就是新技術崛起而帶來的新技能。

　　數字影視行業，這是一個新技術帶來的新領域，新媒體將傳播載體從廣播電視擴大到電腦、手機，將傳播渠道從無線、有線網擴大到衛星、互聯網，并呈現與廣播電視有很大不同的傳播方式，更好地滿足受眾多層次、多樣化、專業化、個性化的需求。我們面對的影視媒體將是包括電視、手機、網絡的綜合媒體。

　　如今，數字設備和高清設備成為了影視制作的主流，并迅速向家庭方向普及。現在，我們可以使用DV設備拍攝影像，用電腦進行后期制作，并且利用網絡互聯互通的優勢進行傳播，甚至是發送到手機上進行觀看，這也是新技術3G將給我們帶來的行業的新變化。

　　新行業引發人才新需求

　　隨著數字技術在影視制作行業的廣泛發展和應用，出現了對既懂得影視語言、又掌握新媒體技術復合型人才的大量需求，現在影視行業中懂得新技術的和在新媒體行業中懂得影視語言的人都很少。

　　從人才缺口來看，目前全國2000家電視臺、5000家影視制作公司和近萬家網站都急需大量的數字影視制作人員。另外，很多國際影視制作公司也紛紛向中國轉移其外包業務，也加大了此類人才的需求量。

　　從人才需求來看，大的影視媒體和制作機構未來最需要的將是：懂得專業影視、又有多種媒體技術的綜合人才。所以，要求現在的影視創作，不再是單一的藝術表現，而是創作者本人必須了解或掌握數字創作工具，才能更大程度地發揮數字制作的效果和符合多種媒體的不同需求。

　　新課程創建培養新體系

　　數字影視產業是一個綜合性、交叉性的行業，結合了IT、娛樂、藝術等多個領域，對從業人員自身素質的要求較高，不僅要懂得影視語言，又懂得制作技術手段、能獨立或小規模完成短視頻制作的，藝術與技術結合的人才。

　　數字影視學院的教學實踐和課程體系設計，是專門針對從零起點開始學習影視制作的學員設計的。學員將通過9-12個月的系統學習，全面掌握數字影視制作專業技能，學習時下最主流的編輯軟件：AVID、Mark、3DMAX（三維設計制作的利器，各種三維空間模型的制作方法和技巧）、Photoshop高級技巧（非線性編輯原理，影視剪輯的蒙太奇手法，影視畫面的合成手法、真實畫面與虛擬實景的合成，專業電影字母。三維動畫后期合成與影視特效的制作含經典插件）。成為實用型、技能型的數字影視制作人、數字影像編輯、編導、流媒體制作人等，合格畢業后，學院還將推薦學員進入求賢若渴的影視制作企業、各企業的影視宣傳部門、獨立影像制作機構。

　　因此，學生在短期的培訓期間需要消化吸收的內容比較多，數字影視學院通過互動方式寓教于樂，使學員一方面從藝術上掌握影視與流媒體創作的基本規律;另一方面從技術上掌握數字影視制作的技術手段。在課程結束時，學員可以迅速提高影視藝術的拍攝技巧、提高創作能力和水平，制作出較高質量的影視作品，同時為將來進入專業領域工作和取得高薪回報打下良好的基礎。

　　新體系破解企業新門檻

　　現代企業的“經驗準入”門檻，講究用人求“實”不求“高”，花最少的成本，獲取更大的使用價值。許多學員反映，學校里的知識和社會上的實踐根本就是兩回事，于是出現了大學生找不到合適的工作，而企業也找不到合適人才的現象。

　　與大學生就業的尷尬相比，數字影視學院成功開設了數字影視制作企業委培班，并且大部分學生還沒有畢業就已經有公司預訂學員，學生還未畢業已收到多家用人單位的電話，希望可以安排學員前去工作。在就業環境嚴峻的今天，堪稱一道“風景”。

　　為了滿足這些影視制作企業的用人需求，數字影視學院以“技能人才培訓為導向，以就業服務為目標”的辦學宗旨，圍繞“人才定制”的企業實際需求作為人才培養的突破口，推出企業委培班，專門為企業定向培養他們所需的人才，畢業之后直接進入影視制作企業。數字影視行業強調求職者的應用能力，數字影視學院學以致用的教育特點讓眾多愛好影視者從零基礎開始，成為數字影視制作的行家。