通道之一：積累實踐經(jīng)驗，給自己的簡歷加分

    “大學四年是我們?yōu)楹啔v加分的四年，是為自己找工作增加砝碼的四年。大家會發(fā)現(xiàn)，找工作的時候，旱的旱死，澇的澇死，其實，可以這樣說，一些同學大四時找不到工作，是因為他們大學四年不夠努力。”畢業(yè)于南昌大學、現(xiàn)就職于某知名外企的小劉這樣說。小劉一共投了約300份簡歷，大都是國內(nèi)外的知名公司，收到筆試通知約50次，面試通知約50次，最終拿到了5個OFFER。

    他在簡歷中，用了相當大的篇幅介紹自己在校期間的實習經(jīng)歷——華碩電腦銷售實習生，撰寫銷售分析報告，被評為“最優(yōu)秀實習生”；蘇寧電器江西有限公司銷售實習生；農(nóng)夫山泉江西有限公司銷售管理培訓生。

    小劉說，這些實習經(jīng)歷不僅給自己的簡歷加分，重要的是提高了自身的實踐能力，打動了名企的招聘者。對于大學生活，他的總結(jié)是：大學四年應該過得充實一些，忙碌一些。但這樣做的前提是，知道自己忙是為了什么，知道自己生活的目的。

    職場網(wǎng)高級職業(yè)咨詢師奕丞說，從他掌握的數(shù)據(jù)來看，無論是名校或者非名校，如果一個學生的綜合能力在學校里處于同年級前50％的水平時，就業(yè)應該是有一定選擇余地的。

    通道之二：從名企實習生變身名企員工

    每當提到非名校生成功求職，現(xiàn)供職于微軟中國的河南南陽理工學院軟件學院學生李文怡總會被人們津津樂道。

    據(jù)媒體報道，目前全國軟件專業(yè)的學生超過4萬人，學習微軟課程的學生逾3萬人。而去年最終通過實習、留在微軟中國總部工作的只有區(qū)區(qū)3人——這其中就有李文怡，一位僅僅擁有大專學歷的非名校女生。

    談到為什么李文怡會在眾多名校畢業(yè)生中脫穎而出時，曾經(jīng)領導過她的胡俊高經(jīng)理告訴記者：“李文怡本身比較聰明和靈活，她身上有兩個比較突出的優(yōu)點，一個是她性格比較開朗，善于主動做事情，能夠在比較陌生的環(huán)境里很快地適應下來并很好地開展工作；另一個就是她比較有責任心，工作交給她比較令人放心。”

    宋先生是一家外企公司的部門經(jīng)理，他表示，“可能在應聘的時候名校學生會有一點兒優(yōu)勢，但真正開始工作后，只有最能勝任的員工才會受到重用。”

    因此，對非名校學生而言，直接去名企應聘可能很難讓人“一見鐘情”，但如果先去實習，在實習期間充分展示自己的能力、品質(zhì)，就有可能俘獲企業(yè)的“芳心”。

    通道之三：完成“n級跳”，實現(xiàn)“曲線救國”

    李開復博士在一篇題為《大專生的出路在哪里》的博客中提到，他認識的一個學生，多年前的目標就是進入某知名公司的市場部門。但是他不是最好的學校畢業(yè)的，而且那家公司根本不收本科生。當時，李博士向這名學生提出了“曲線救國”的計劃：首先，進入一個普通公司做市場數(shù)據(jù)，做1~2年，多爭取培訓的機會；第二，找機會轉(zhuǎn)換成市場專員，做數(shù)年；第三，找機會換到一個更好的公司做市場，最好尋找一個與他目標中的知名企業(yè)有合作關系的公司，這樣就可以建立良好的信任和合作關系；第四，在適當?shù)臅r機申請目標公司的市場部——這個時候，申請的基礎就不在于學歷和畢業(yè)院校，而是來自個人能力了。經(jīng)過多年的努力，這名學生終于實現(xiàn)了自己的目標，成了那家知名企業(yè)的員工。

    事實上，名企中有不少員工都是通過類似的“n級跳”才到達目前的位置的。

    楊陽3年前畢業(yè)于北京聯(lián)合大學，本科學歷。她的第一份工作是在一家小型公關公司做項目助理。一年之后，漸漸適應了職業(yè)狀態(tài)的她跳槽到北京一家時尚都市類媒體，同樣是做公關，業(yè)績不錯，還策劃組織了幾次大型活動。又過了將近一年，她再次跳槽，轉(zhuǎn)投到一家世界500強企業(yè)、某日本汽車公司的公關部。據(jù)楊陽說，人家正是看上了她“做過具體公關案例，有媒體背景”。

    通道之四：考研進名校，改換門庭戴上碩士帽

    供職于某大型國企市場部的老鄧，每當別人問起他畢業(yè)于哪所大學時，都先反問一句：“你問本科還是研究生？”老鄧本科畢業(yè)于山東曲阜師范大學——一所被媒體稱為“考研基地”的學校，而研究生則畢業(yè)于名校——中國人民大學。

    老鄧是山東人，那里是絕對的高考大省，奮勇拼殺，他還是沒能在本科階段躋身名校。他說，大學四年，自己“考出去”的念頭一直就沒斷過。本科畢業(yè)之后，老鄧成功地考入人大商學院。

    記者注意到，2004年曲阜師大本科畢業(yè)生報考研究生的比率為76％，平均錄取率為36％，最好的化學學院達到了67.8％。該校黨委副書記劉新生教授說，這幾年他們學校的畢業(yè)生，有不少都通過考研、考博的方式走了出去，在北京、上海等大城市的高教教學、科研以及其他工作崗位上都成了骨干。而在以前，他們學校的畢業(yè)生絕大多數(shù)只能在山東省內(nèi)就業(yè)。

    盡管現(xiàn)在社會輿論普遍認為“大學不應該辦成考研基地”，但對于每一個身處非名校的大學生來說，通過考研換取一個名校的身份和一紙碩士文憑，在就業(yè)競爭如此激烈的當下，無疑是現(xiàn)實而又可行的。

    通道之五：出國留學，提升就業(yè)競爭力

    David本科上的是一所“爛學校”，畢業(yè)之后，家里把他送到英國讀研究生，學的是管理，也算鍍了層金。一年之后，他成了“海歸”，而且順利地進入“四大”之一的普華永道公司做審計。雖然現(xiàn)在的工作跟在國外學的“基本不挨著”，但David想得開：“開闊了眼界，最不濟還把英語練過關了呢！”

    其實這兩條他都說到了點兒上。新東方學校的三駕馬車之一、職業(yè)規(guī)劃和人生發(fā)展咨詢專家徐小平在《仙人指路》一書中提到了留學的三重境界，其中最基本的就是獲得就業(yè)競爭力。他認為，國內(nèi)大部分高薪的、有發(fā)展前景的工作，都需要外語及各種現(xiàn)代人必備的素質(zhì)——而這些素質(zhì)，正是通過留學可以獲得的。

    “面試的時候很順利，因為這樣的企業(yè)不太看重一個人的學科背景，他們更強調(diào)的是學習能力。”David說，在國外這一年受益匪淺，自己的很多觀念和習慣都發(fā)生了改變，變得“更open了”，“以前我的口語也有障礙，不敢說，總是結(jié)結(jié)巴巴的。現(xiàn)在，完全沒問題！”

    據(jù)David說，他在英國認識的不少中國留學生，回國之后都去了外企工作，因為有了海外生活的經(jīng)歷，他們對這些企業(yè)的文化更加認同，而這些名企也認為他們這些小“海歸”更親切。