【中國鞋網(wǎng)-國內(nèi)動態(tài)】“德之不修，學(xué)之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也……”每天早上7點55分，ABC兒童用品有限公司辦公室員工便手拿國學(xué)經(jīng)典在操場上大聲誦讀，誦讀結(jié)束后正式開始一天的工作。而另外一邊，每周六下午，獅牌戶外用品有限公司總有一群員工正在自編自演手語舞，用手語舞演繹國學(xué)禮儀。

　　因其固有的實用性，國學(xué)走進(jìn)了更多的企業(yè)，成為企業(yè)規(guī)范員工言行舉止的一種方法。有些企業(yè)甚至想借此來打造企業(yè)文化。不過也有業(yè)界人士表示，企業(yè)開展國學(xué)培訓(xùn)要“因人而異”，不能照搬其他企業(yè)的成功經(jīng)驗。

　　國學(xué)融入企業(yè)文化建設(shè)

　　“我平時就喜歡古典詩詞，參加國學(xué)經(jīng)典誦讀，不僅能很好地展現(xiàn)自己，還讓我對國學(xué)經(jīng)典有了更深刻的認(rèn)識。”人力資源部吳曉蘭說道，從今年4月份開始，ABC針對辦公人員開展國學(xué)晨讀背誦活動以來，自己和更多的同事越來越意識到國學(xué)對他們?yōu)槿颂幨赖闹笇?dǎo)作用，也為他們平時的工作交流和文化建設(shè)注入了更多的正能量。

　　據(jù)了解，國學(xué)目前已被不少企業(yè)標(biāo)榜為正能量，把國學(xué)誦讀、書法練習(xí)、禮儀游戲等形式融入企業(yè)工作生活的多方面，在弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化的同時，提升企業(yè)員工的內(nèi)涵修養(yǎng)和道德情操，提升員工的精神面貌。ABC、獅牌戶外等企業(yè)還特意設(shè)置了固定的分享時間。

　　ABC兒童用品有限公司人力資源部總監(jiān)陳禮舜介紹，他們專門開設(shè)了國學(xué)分享課程，每周四晚上設(shè)有一節(jié)，由專職的國學(xué)教師任教。在課程之外，還通過各種形式加強(qiáng)國學(xué)禮儀教育，每個月還會組織相應(yīng)的活動。“通過國學(xué)教育潛移默化地培養(yǎng)企業(yè)員工講文明知禮儀的習(xí)慣，以國學(xué)行為為行動指南指導(dǎo)規(guī)范大家的言行舉止，提升個人精神面貌。”他說，下一步，他們除了繼續(xù)加強(qiáng)禮儀教育外，還準(zhǔn)備讓辦公文員帶動生產(chǎn)線員工，影響更多的人，在企業(yè)形成文明有禮的良好氛圍，推動企業(yè)文化建設(shè)。

　　而獅牌則早在2013年年初便組織員工開展文學(xué)之旅，邀請國學(xué)講師化身禮學(xué)行者把國學(xué)禮儀帶進(jìn)企業(yè)。在談到舉辦這種活動的初衷時，獅牌相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，希望通過此舉讓員工的行為更文明、更規(guī)范。

　　對于企業(yè)熱衷于國學(xué)的現(xiàn)象，龐美集團(tuán)人力資源部經(jīng)理蔡奇鵬就向記者表明了個人看法，他說企業(yè)出于兩方面考慮。“一是國學(xué)有它的實用性，學(xué)習(xí)國學(xué)后員工言行舉止會更加規(guī)范，這有利于企業(yè)管理。二是有的企業(yè)想借此來打造企業(yè)文化品牌，加深企業(yè)文化內(nèi)涵。”

　　費(fèi)用高環(huán)節(jié)多開展難度大

　　雖然有越來越多的企業(yè)熱衷于把國學(xué)引進(jìn)員工的日常培訓(xùn)中，但是在不少業(yè)界人士看來，企業(yè)針對員工開展國學(xué)培訓(xùn)的難度還是比較大。

　　據(jù)悉，由于企業(yè)自身國學(xué)人才的缺乏，更多的本土企業(yè)會選擇與外部的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作，為其員工輸送國學(xué)文化結(jié)合企業(yè)管理的培訓(xùn)課程，如《弟子規(guī)與企業(yè)文化建設(shè)》課程、《內(nèi)經(jīng)養(yǎng)生智慧與職場減壓》課程等。

　　吳曉蘭告訴記者，組織一節(jié)國學(xué)課，往往要花費(fèi)大量的時間和精力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過普通培訓(xùn)課，普通的培訓(xùn)課只需要一個老師在臺上講授，大家臺下聽課，老師講課完適當(dāng)安排分享環(huán)節(jié)就好了;而國學(xué)課不一樣，它在各種踐行禮儀環(huán)節(jié)上都有比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)定，做足這些細(xì)節(jié)才能叫踐行國學(xué)，所以，一節(jié)國學(xué)課前期準(zhǔn)備工作復(fù)雜。此外，由于受師資資源的局限，國學(xué)課涉及專業(yè)培訓(xùn)老師篩選也比較繁瑣。

　　“與此同時，目前大陸地區(qū)國學(xué)師資力量還是比較薄弱，部分老師缺乏底蘊(yùn)，不敢講也講不好，而具備國學(xué)師資及答疑解惑職能的老師基本上都要從臺灣地區(qū)聘請，這筆費(fèi)用比較高昂。”吳曉蘭表示。

　　也正因為這個原因，國學(xué)培訓(xùn)課程在不少企業(yè)的設(shè)置中仍然屬于高端培訓(xùn)類課程，老板只會帶高管參加培訓(xùn)。蔡奇鵬表示，自己曾經(jīng)參加過一兩次國學(xué)學(xué)習(xí)。他說，國學(xué)課對于大部分“80后”的高管來說，接受度不高，但對于年齡層偏大的高管來說，接受程度會略高。所以，在企業(yè)開展國學(xué)文化學(xué)習(xí)，融入國學(xué)文化需要一個長期推廣踐行的過程。

　　ABC雖然在全部辦公室人員中推廣國學(xué)教育，但在陳禮舜看來，企業(yè)開展國學(xué)培訓(xùn)不能抱著很強(qiáng)的目的性。

　　“學(xué)習(xí)國學(xué)和企業(yè)發(fā)展之間是一種相關(guān)性，而不是因果性。”陳禮舜說，“不是所有類型的企業(yè)文化都能夠很好地和國學(xué)相結(jié)合，往往創(chuàng)新型的企業(yè)不會學(xué)習(xí)國學(xué)，比如阿里巴巴。而像制造業(yè)、銀行等制度性比較強(qiáng)的企業(yè)，對國學(xué)的學(xué)習(xí)會比較多一些。”（中國鞋網(wǎng)-最權(quán)威最專業(yè)的鞋業(yè)資訊中心。優(yōu)秀童鞋品牌推薦：、）