【中國(guó)鞋網(wǎng)-人力資源】提到人才，不由得想起了三顧茅廬的故事。東漢建安四年，劉備攻打曹操失敗，投奔荊州劉表，流亡到新野，他聽徐庶說諸葛亮很有才能，隱居在隆中，便親自前去請(qǐng)諸葛亮出山相助。劉備兄弟3人，連去了3次，最后一次才得相見：諸葛亮在隆中與劉備暢談天下形勢(shì)，未出茅廬便知曉天下三分，指出劉備可能成功的道路。這就是有名的“隆中對(duì)”。此后，劉備在諸葛亮的精心策劃下，在西南地區(qū)穩(wěn)住了腳跟，建立了蜀國(guó)，形成三國(guó)鼎立的局面。
多少年來，劉備“三顧茅廬”一直被傳為佳話，劉備尋覓人才求賢若渴令人敬仰。劉備對(duì)人才的真情值得我們學(xué)習(xí)，其對(duì)人才的態(tài)度更值得我們?nèi)ニ妓鳌Ｔ诂F(xiàn)今，人才競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，高層次創(chuàng)新型人才匱乏的現(xiàn)實(shí)下，我們?cè)撛鯓尤鄄牛床?樹立怎樣的人才意識(shí)?以下將從求才、識(shí)才、請(qǐng)才、用才、敬才幾個(gè)人方面做分析。
多方尋訪求才
人才的重要性到底有多大，這是一個(gè)勿庸置疑的肯定回答。人才是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主導(dǎo)力量。他們?cè)诤艽蟪潭壬嫌绊懟驔Q定著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展方向、速度、潛力、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和經(jīng)濟(jì)效益。人才是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力，誰擁有人才，誰就擁有成功，擁有未來。
正因?yàn)槿瞬庞腥绱酥匾淖饔茫晕覀儜?yīng)該用一雙慧眼，以求賢若渴的心態(tài)去多方尋覓，以時(shí)不我待、如饑似渴的精神求才引才，增強(qiáng)使命感和緊迫感。自古以來，我國(guó)就有重才愛才的傳統(tǒng)，蕭何“月下追韓信”就是千古流傳的求才佳話。
我們必須站在時(shí)代和戰(zhàn)略的高度，充分認(rèn)識(shí)人才的重要作用，以求才若渴，只爭(zhēng)朝夕的精神，不拘一格廣納英才，堅(jiān)持不唯學(xué)歷，不唯職稱，不唯資歷，不唯身份的選才原則，解放思想，創(chuàng)新方法，以踏實(shí)的工作作風(fēng)完成好選才工作，能夠不拘一格地求才、選才。
多種途徑識(shí)才
人才就是一匹千里馬，它需要慧眼識(shí)英才的伯樂去識(shí)別并發(fā)掘。善于發(fā)現(xiàn)人才，要有眼力，要開闊視野，拓寬渠道，走群眾路線，多接地氣傾聽民眾的聲音，善于發(fā)現(xiàn)群眾公認(rèn)的、有政績(jī)、有能力的人才。
善于發(fā)現(xiàn)任勞任怨、踏踏實(shí)實(shí)工作的人才。拿破侖說過人才不可替代性的觀點(diǎn)。這就強(qiáng)調(diào)了人才的重要作用，同時(shí)也警示我們識(shí)別人才不當(dāng)?shù)娘L(fēng)險(xiǎn)有多可怕。辨別人才不能忽略人才的德，德才兼?zhèn)洳攀抢硐氲娜瞬拧?
要多觀察，聽其言，觀其行，堅(jiān)持看人品，看水平，而不能看關(guān)系，看假想。堅(jiān)持唯才是舉，反對(duì)任人唯親。不要用唯一的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)判、考量人才，職稱學(xué)歷并不等于人才，人才也不等于全才，要多維度，全方位的去評(píng)價(jià)，多用逆向思維去評(píng)判，堅(jiān)持人品高于一切的識(shí)才理念。去發(fā)現(xiàn)社會(huì)生活中的奇異之才。
多方聯(lián)手請(qǐng)才
發(fā)現(xiàn)了人才，就需要引進(jìn)，留住人才為我所用，如何請(qǐng)進(jìn)人才?首先要制定相關(guān)的政策包括吸引人才的政策，為引進(jìn)人才，留住人才創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和條件。
其次要建立有利于留住人才和人盡其才的收入分配制度，為他們提供施展的平臺(tái)，解決他們的后顧之憂，讓人才創(chuàng)業(yè)有機(jī)會(huì)，干事有舞臺(tái)，發(fā)展有空間。像我們隨州的民間藝術(shù)——皮影戲，因種種原因，瀕臨絕跡，急需搶救保護(hù)，針對(duì)僅有極少數(shù)掌握此技藝的民間藝人，就應(yīng)把他們作為人才，給予相關(guān)的政策與待遇，為他們的傳承提供平臺(tái)，解決他們的后顧之憂，讓這一民間藝術(shù)得以傳承和發(fā)揚(yáng)。
多條路子用才
在人才的使用上要遵循各盡其能的原則，牢固樹立以用為本的觀念，讓人才在使用中成長(zhǎng)，在使用中增長(zhǎng)本領(lǐng)，在使用中發(fā)揮作用。把人才素質(zhì)能力與崗位需要結(jié)合起來，讓人才在合適的崗位中盡其能，尊重人才成長(zhǎng)規(guī)律，讓人才在黃金時(shí)期，盡其能，積極打造鼓勵(lì)創(chuàng)新，寬容的良好環(huán)境，讓人才心無旁騖地盡其能。
同時(shí)，必須解放思想，更新用人的觀念，摒棄各種陳舊觀念和偏見，樹立事業(yè)至上的理念，講資歷不唯資歷，要知人善用，堅(jiān)持平等，競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)的原則。建立有利于人才脫穎而出，充分施展才能 的選人用人機(jī)制，能夠不以個(gè)人喜好為標(biāo)準(zhǔn)。不以個(gè)人利益為手段，從大局出發(fā)用才，讓人才有自由發(fā)展的空間。
多種措施敬才
求才不易，發(fā)現(xiàn)人才如獲至寶，就要用心對(duì)待人才，真誠(chéng)愛護(hù)人才，像對(duì)待“至寶”一樣尊重、善待人才，要努力營(yíng)造尊重勞動(dòng)，尊重知識(shí)，尊重人才，尊重創(chuàng)造的良好氛圍，使人才資源是第一資源成為全社會(huì)的共識(shí)。
要格外關(guān)心人才的學(xué)習(xí)和生活，不斷改善他們的生活條件，千方百計(jì)幫助他們解決各種實(shí)際問題。對(duì)待人才全在一個(gè)“情”字，不同的“情”，收到不同的回報(bào)。我們千萬不能這樣：沒有人才盼人才，盼來人才冷落人才，等到人才要“流動(dòng)”了，又千方百計(jì)阻撓，一點(diǎn)不尊重人才。
劉備三顧茅廬的故事，就是愛才、敬才理念的完美解釋，讓我們樹立強(qiáng)烈的人才意識(shí)，以求才之心，識(shí)才之眼，愛才之德，用才之膽，敬才之真，廣納英才，為企業(yè)的穩(wěn)健發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐。(中國(guó)鞋網(wǎng)-最權(quán)威最專業(yè)的鞋業(yè)資訊中心)
