小林計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)后，在一家電腦公司搞軟件開發(fā)。工作幾年來，全身心投入、兢兢業(yè)業(yè)，可業(yè)績還是不大。最近，這位苦惱的軟件工程師來到南方人才交流中心，一番專業(yè)考測之后，測試結(jié)果告訴小林，軟件開發(fā)不是他的強(qiáng)項(xiàng)，他更適合做"公共事業(yè)管理"或"經(jīng)紀(jì)人"。小林在70分鐘內(nèi)做來500道題后，一份長達(dá)20頁的《發(fā)展?jié)撃芘c最佳專業(yè)分析報告》，為他提供了"最佳十大專業(yè)排序表"，報告表明，他在"操作性"和"社會性"兩方面能力最強(qiáng)。小林頗有感觸，"如果真是這樣，我走了不少彎路。"

　　測評中心的劉峰告訴記者，參加測試的成人多被專業(yè)所困，迫切希望找出"癥結(jié)"。而另一類就是考生。調(diào)查表明，中國考生報考志愿時"沒有人認(rèn)真考慮，隨便湊合"的占22.94%；不管自己資質(zhì)怎樣，填報志愿及工作跳槽時，和熱門專業(yè)、職業(yè)"套近乎"的大有人在，使得自己學(xué)習(xí)和工作中飽嘗專業(yè)錯位的痛苦，自信心大受打擊。"在測評中心，有的高學(xué)歷者是哭著進(jìn)門的。"劉峰舉例說，學(xué)會計專業(yè)的暨大研究生小楊學(xué)業(yè)不佳，給測評中心發(fā)來"電子郵件"求助，做完網(wǎng)上測試題后，得出的參考專業(yè)是"技術(shù)類"。