人力資源的重要性越來越為企業所重視，從而也形成了日趨強烈的HR培訓需求，從而也催生出一支HR培訓師隊伍，再此，簡單地對HR培訓師進行一下分類，以供企業的朋友了解HR培訓師的現狀，從而根據企業的實際選擇合適的HR培訓師。

    首先從職業上來看，有職業HR培訓師與非職業HR培訓師。職業HR培訓師以HR培訓為第一或唯一職業，長期從事HR專業培訓，包括一些自由講師和供職于咨詢培訓公司的專業HR講師，因此以此為職業，他們有更大的壓力和動力去不斷提升自己的專業培訓技能和服務客戶技巧。非職業HR培訓師指不以HR培訓作為第一職業，他們將HR培訓作為兼職或第二職業甚至第三職業，這里面尤其一些高校商學院教師、企業中的管理人員以及其他機構的專業人士居多，教學科研人員一般理論功底較好，企業的管理人員一般有一定的管理經驗，然而，由于角色的沖突，他們對于培訓對象的個性化需求很難做到有效的把握以及服務質量的分析跟蹤，而且由于不是第一職業，沒有足夠的工作時間去不斷提升專業服務技能、客戶服務技巧以及跟蹤最新的培訓發展趨勢。

    其次從專業上來看，有專業HR培訓師以及綜合HR培訓師。專業HR培訓師是指僅專業于HR領域，長期致力于HR領域的培訓、咨詢以及研究，在HR方面有獨到的見解與成果，能夠給受訓者更多的專業啟發與操作指導。綜合HR培訓師是指除了專業于HR領域外，還涉及更多的管理領域，諸如銷售營銷、物流、項目管理等，一般而言，綜合培訓師的最大表現是什么熱培訓什么，這些“萬金油”式的培訓師只能為客戶提供初級性的培訓。舉例而言，我讀小學的時候，我們的老師教我語文又教數學，進入更高級學習以后，老師都是分科教學了。

    再次從授課風格上，有傳統培訓師、現代培訓師以及嘩眾取寵的培訓師。傳統培訓師一般就是通過“填鴨式”的講授、說教與灌輸，是以培訓師為主導的培訓。現代范的培訓師通過現代培訓方式，能夠應用多種培訓方式與手段，在培訓過程中充分發揮受訓者的主導作用。嘩眾取寵培訓師可謂別出心裁，以體驗式培訓、最新的培訓理念、成人學習心理特點為幌子，采用一些低級趣味乃至不道德的培訓方式進行培訓，例如國內媒體報道的喝馬桶水、男女擁抱、甚至性游戲等。

    最后還可以通過更多的方式來對培訓師進行分類，我會在以后繼續來分享。